GUIA DIDACTICA PARA LA LECTOESCRITURA BRAILLE
Αποθηκεύτηκε σε:
MARTINEZ, I., POLO, D., GUIA DIDACTICA PARA LA LECTOESCRITURA BRAILLE. Madrid, ONCE, 2004, 95 p.
Ref.
138589
Τοποθεσία:
SIIS M53.21.28(M)
Palabras clave:
Braille, Discapacidad visual, Lectura y escritura, Metodología, Productos de apoyo
Braille, Discapacidad visual, Lectura y escritura, Metodología, Productos de apoyo
Περίληψη:
El sistema braille no es sólo un código especial de lectura y escritura. Es, ante todo, un medio de comunicación alternativo al visual que pone en marcha mecanismos psíquicos y neurofisiológicos por completo diferentes a los implicados en la lectoescritura convencional a través del sentido de la vista. Por ello, en la enseñanza y el aprendizaje de este sistema, todo lo concerniente a tales mecanismos ha de ser tenido en cuenta por técnicos y educadores.
El sistema braille no es sólo un código especial de lectura y escritura. Es, ante todo, un medio de comunicación alternativo al visual que pone en marcha mecanismos psíquicos y neurofisiológicos por completo diferentes a los implicados en la lectoescritura convencional a través del sentido de la vista. Por ello, en la enseñanza y el aprendizaje de este sistema, todo lo concerniente a tales mecanismos ha de ser tenido en cuenta por técnicos y educadores.
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MARTINEZ, I., POLO, D., GUIA DIDACTICA PARA LA LECTOESCRITURA BRAILLE. Serie: GUIAS, Madrid, ONCE, 2004, 94 p.
Τοποθεσία:
SIIS ARCHIVO CD-ROM.103