AMOR, PODER Y VIOLENCIA. UN ANALISIS COMPARATIVO DE LOS PATRONES DE CASTIGO FISICO Y HUMILLANTE
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HORNO, P., AMOR, PODER Y VIOLENCIA. UN ANALISIS COMPARATIVO DE LOS PATRONES DE CASTIGO FISICO Y HUMILLANTE. Madrid, SAVE THE CHILDREN ESPAÑA, 2005, 88 p.
Ref.
137898
配架場所:
SIIS ARCHIVO
Palabras clave:
Actitudes sociales, Educación infantil, Entorno educativo, Entorno familiar, Estudio comparativo, Intervención, Malos tratos, Menores, Prevención, Recomendaciones, Panorama internacional
Actitudes sociales, Educación infantil, Entorno educativo, Entorno familiar, Estudio comparativo, Intervención, Malos tratos, Menores, Prevención, Recomendaciones, Panorama internacional
抄録:
En este libro, la ONG Save the Children recoge la experiencia de unos talleres sobre prevención de la violencia hacia la infancia que organizó en diversos países de Latinoamérica y Asia durante 2003 y 2004. Dirigidos a profesionales del ámbito de la educación, la salud y la seguridad pública, los talleres tenían como objetivo sensibilizarles sobre los efectos que el castigo físico y humillante tiene en niños y niñas, así como fomentar la educación afectiva y no violenta. La metodología empleada partía de las vivencias de los participantes para reflexionar sobre el concepto de violencia y su relación con el afecto. Posteriormente, se proponían estrategias de intervención y se explicaban las técnicas básicas para la resolución pacífica de conflictos. El éxito del programa permite a los autores sostener que el fenómeno universal de los castigos violentos se puede combatir con una metodología también universal, basada en la afectividad.
En este libro, la ONG Save the Children recoge la experiencia de unos talleres sobre prevención de la violencia hacia la infancia que organizó en diversos países de Latinoamérica y Asia durante 2003 y 2004. Dirigidos a profesionales del ámbito de la educación, la salud y la seguridad pública, los talleres tenían como objetivo sensibilizarles sobre los efectos que el castigo físico y humillante tiene en niños y niñas, así como fomentar la educación afectiva y no violenta. La metodología empleada partía de las vivencias de los participantes para reflexionar sobre el concepto de violencia y su relación con el afecto. Posteriormente, se proponían estrategias de intervención y se explicaban las técnicas básicas para la resolución pacífica de conflictos. El éxito del programa permite a los autores sostener que el fenómeno universal de los castigos violentos se puede combatir con una metodología también universal, basada en la afectividad.