COLABORACION ENTRE PROFESIONALES Y PADRES DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: EXPERIENCIAS Y EXPECTATIVAS DE LOS PADRES
Enregistré dans:
CHATELANAT, G., ET AL., COLABORACION ENTRE PROFESIONALES Y PADRES DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: EXPERIENCIAS Y EXPECTATIVAS DE LOS PADRES. SIGLO CERO, Vol. 36(1), no. 213 (2005), p. 40-54.
Ref.
135978
Localisation:
DFB R.E Archivo
Palabras clave:
Actitudes familia, Centros educativos, Discapacidad intelectual, Personal, Relación familia-profesionales, Servicios de salud, Servicios sociales
Actitudes familia, Centros educativos, Discapacidad intelectual, Personal, Relación familia-profesionales, Servicios de salud, Servicios sociales
Résumé:
Con el fin de contribuir a precisar la noción de colaboración que actualmente se menciona con tanta frecuencia para designar las relaciones entre profesionales y padres de niños con discapacidad, en este artículo se presenta una investigación que aborda el punto de vista de los padres, tratando de recoger sus experiencias y sus deseos, identificando las dificultades que confrontan y los medios utilizados para superar o atenuar dichas dificultades. Dado que esta investigación aún está en curso, sólo se presentan los resultados obtenidos durante la fase exploratoria, es decir, el análisis de los testimonios escritos y publicados por los padres de familia.
Con el fin de contribuir a precisar la noción de colaboración que actualmente se menciona con tanta frecuencia para designar las relaciones entre profesionales y padres de niños con discapacidad, en este artículo se presenta una investigación que aborda el punto de vista de los padres, tratando de recoger sus experiencias y sus deseos, identificando las dificultades que confrontan y los medios utilizados para superar o atenuar dichas dificultades. Dado que esta investigación aún está en curso, sólo se presentan los resultados obtenidos durante la fase exploratoria, es decir, el análisis de los testimonios escritos y publicados por los padres de familia.