REGULATION EMOTIONNELLE ET RETARD MENTAL: ETUDE CHEZ L'ENFANT TRISOMIQUE 21
Na minha lista:
BRUN, P., MELLIER, D., REGULATION EMOTIONNELLE ET RETARD MENTAL: ETUDE CHEZ L'ENFANT TRISOMIQUE 21. HANDICAP. REVUE DE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, no. 101-102 (2004), p. 19-31.
Ref.
134387
Localização:
SIIS R.562
Palabras clave:
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Reacción emocional, Síndrome de Down, Trastornos del espectro autista
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Reacción emocional, Síndrome de Down, Trastornos del espectro autista
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