PROGRESS ON PARTICIPATION?. SELF-ADVOCATE INVOLVEMENT IN LEARNING DISABILITY PARTNERSHIP BOARDS
Saved in:
FYSON, R., ET AL., PROGRESS ON PARTICIPATION?. SELF-ADVOCATE INVOLVEMENT IN LEARNING DISABILITY PARTNERSHIP BOARDS. LEARNING DISABILITY REVIEW, Vol. 9, no. 3 (2004), p. 27-36.
Ref.
133066
Location:
SIIS R.1230 Archivo
Palabras clave:
Crítica, Discapacidad intelectual, Metodología, Participación usuarios, Política social, Reino Unido
Crítica, Discapacidad intelectual, Metodología, Participación usuarios, Política social, Reino Unido