SENTIR QUE SI, SENTIR QUE NO
Gorde:
SENTIR QUE SI, SENTIR QUE NO. BARCELONA, FUNDACIO SERVEIS DE CULTURA POPULAR, 1997, 44 ' p.
Erref.
131576
Kokapena:
DFA 16.8 V
Hitz-gakoak:
Abusos sexuales, Campañas de prevención, Educación, Entorno educativo, Escuela, Escuela padres, Infancia, Malos tratos, Material pedagógico, Menores, Profesor, Programas de prevención
Abusos sexuales, Campañas de prevención, Educación, Entorno educativo, Escuela, Escuela padres, Infancia, Malos tratos, Material pedagógico, Menores, Profesor, Programas de prevención
Laburpena:
Este video se compone de tres apartados: 1.Mi cuerpo es mio. 14'. Se explican los sentimientos y sensaciones que se producen en nuestro cuerpo, cuando es agradable y nos gusta y no es así y se siente incomodadidad y malestar. Se dan ejemplos de este tipo de situaciones en un aula con los niños. 2. Las tres preguntas del extraño. 14'. Se dan diferentes situaciones de agresión sexual con extraños y se interroga a los niños sobre lo que piensan y como actuarían. 3. Pedir ayuda. 16'. Se plantea a los niños diversas situaciones de abusos o de peligro de abusos y se indica cómo pedir ayuda para solucionar dichas situaciones.
Este video se compone de tres apartados: 1.Mi cuerpo es mio. 14'. Se explican los sentimientos y sensaciones que se producen en nuestro cuerpo, cuando es agradable y nos gusta y no es así y se siente incomodadidad y malestar. Se dan ejemplos de este tipo de situaciones en un aula con los niños. 2. Las tres preguntas del extraño. 14'. Se dan diferentes situaciones de agresión sexual con extraños y se interroga a los niños sobre lo que piensan y como actuarían. 3. Pedir ayuda. 16'. Se plantea a los niños diversas situaciones de abusos o de peligro de abusos y se indica cómo pedir ayuda para solucionar dichas situaciones.
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