EL DESARROLLO COGNITIVO Y LINGUISTICO DE LOS NIÑOS SORDOS
Guardado en:
MARCHESI, A., EL DESARROLLO COGNITIVO Y LINGUISTICO DE LOS NIÑOS SORDOS. Madrid, ALIANZA, 1998, 331 p.
Ref.
129852
Localización:
SIIS M35.13(M)
Palabras clave:
Aprendizaje, Desarrollo cognitivo, Discapacidad auditiva, Inclusión educativa, Inteligencia, Lenguaje, Memoria, Necesidades educativas especiales, Sordera
Aprendizaje, Desarrollo cognitivo, Discapacidad auditiva, Inclusión educativa, Inteligencia, Lenguaje, Memoria, Necesidades educativas especiales, Sordera
Resumen:
La primera parte está dedicada al desarrollo cognitivo de los niños sordos, incluyendo un capítulo dedicado a las diferencias individuales entre los sordos, un segundo que aborda las características de su desarrollo intelectual en cada etapa evolutiva y un tercero sobre memoria. La segunda parte aborda el lenguaje y la interacción social, mientras la tercera se ocupa de los planteamientos educativos.
La primera parte está dedicada al desarrollo cognitivo de los niños sordos, incluyendo un capítulo dedicado a las diferencias individuales entre los sordos, un segundo que aborda las características de su desarrollo intelectual en cada etapa evolutiva y un tercero sobre memoria. La segunda parte aborda el lenguaje y la interacción social, mientras la tercera se ocupa de los planteamientos educativos.