COGNITIVE INTERVENTION THROUGH VIRTUAL ENVIRONMENTS AMONG DEAF AND HARD-OF-HEARING CHILDREN
Bewaard in:
PASSIG, D., EDEN, S., COGNITIVE INTERVENTION THROUGH VIRTUAL ENVIRONMENTS AMONG DEAF AND HARD-OF-HEARING CHILDREN. EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION, Vol. 18, no. 2 (2003), p. 173-182.
Ref.
121750
Plaats:
SIIS R.753 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Estimulación, Función mental, Infancia, Nuevas tecnologías, Sordera
Discapacidad auditiva, Estimulación, Función mental, Infancia, Nuevas tecnologías, Sordera