GUIA PARA LA ATENCION AL MALTRATO INFANTIL: DESDE LA ESCUELA
保存先:
GOMEZ, E., GUIA PARA LA ATENCION AL MALTRATO INFANTIL: DESDE LA ESCUELA. Serie: COLECCION DE GUIAS PARA LA ATENCION AL MALTRATO INFANTIL, SALAMANCA, GOBIERNO DE CANTABRIA, UNIVERSIDAD DE CANTABRIA, 2002, 82 p.
Ref.
120894
配架場所:
DFA 16.197 DFA 16.198
Palabras clave:
Abusos sexuales, Cuestionarios, Detección, Diagnóstico, Entorno educativo, Escuela, Infancia, Intervención, Malos tratos, Menores, Prevención, Cantabria, España
Abusos sexuales, Cuestionarios, Detección, Diagnóstico, Entorno educativo, Escuela, Infancia, Intervención, Malos tratos, Menores, Prevención, Cantabria, España
抄録:
En esta guía se considera a la Escuela como una de las instituciones con mayor relevancia tanto para la detección de situaciones de maltrato infantil como para su prevención. El que sea la única institución a la que acuden diariamente todos los niños y niñas junto con la cotidianidad en las relaciones entre maestros y alumnos, la convierte en un observatorio privilegiado para comparar y diferenciar aquellos niños y niñas con un comportamiento y desarrollo adecuado de los que tienen problemas. Sin embargo la falta de información de los docentes sobre estos temas hace que la escuela sea uno de los dispositivos que menos contribuye a la detección del maltrato infantil.
En esta guía se considera a la Escuela como una de las instituciones con mayor relevancia tanto para la detección de situaciones de maltrato infantil como para su prevención. El que sea la única institución a la que acuden diariamente todos los niños y niñas junto con la cotidianidad en las relaciones entre maestros y alumnos, la convierte en un observatorio privilegiado para comparar y diferenciar aquellos niños y niñas con un comportamiento y desarrollo adecuado de los que tienen problemas. Sin embargo la falta de información de los docentes sobre estos temas hace que la escuela sea uno de los dispositivos que menos contribuye a la detección del maltrato infantil.