INTERRELACION ENTRE EL FRACASO ESCOLAR Y EL USO Y ABUSO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
Salvato in:
TARABINI-CASTELLANI, A., INTERRELACION ENTRE EL FRACASO ESCOLAR Y EL USO Y ABUSO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS. PROYECTO HOMBRE, no. 44 (2002), p. 30-32.
Ref.
115931
Localizzazione:
DFB R.956
Palabras clave:
Adicción conductual, Efectos, Fracaso escolar, Internet, Nuevas tecnologías, Televisión
Adicción conductual, Efectos, Fracaso escolar, Internet, Nuevas tecnologías, Televisión
Abstract:
Mucho se ha dicho y escrito sobre la relación directa entre consumo de televisión y resultado escolar. Esta ponencia presenta el desarrollo y resultado de una investigación realizada por el equipo que dirige el autor en un municipio de Mallorca. En donde se ha llegado a demostrar que ciertamente se da una correlación entre fracaso escolar y el uso y abuso de la televisión, aunque también se señala que esta relación causa-efecto es bidimensional y agravada en contextos socio-económicos desestructurados. En la población estudiada, el uso de las nuevas tecnologías todavía es considerablemente bajo; sin embargo, comienza a manifestarse el uso compulsivo de los Centros de Internet.
Mucho se ha dicho y escrito sobre la relación directa entre consumo de televisión y resultado escolar. Esta ponencia presenta el desarrollo y resultado de una investigación realizada por el equipo que dirige el autor en un municipio de Mallorca. En donde se ha llegado a demostrar que ciertamente se da una correlación entre fracaso escolar y el uso y abuso de la televisión, aunque también se señala que esta relación causa-efecto es bidimensional y agravada en contextos socio-económicos desestructurados. En la población estudiada, el uso de las nuevas tecnologías todavía es considerablemente bajo; sin embargo, comienza a manifestarse el uso compulsivo de los Centros de Internet.