ODISEA 2001, UNA EXPERIENCIA PEDAGOGICA
Gespeichert in:
GARCIA, P., ODISEA 2001, UNA EXPERIENCIA PEDAGOGICA. INTEGRACION. REVISTA SOBRE CEGUERA Y DEFICIENCIA VISUAL., no. 39 (2002), p. 21-28.
Ref.
115408
Standort:
DFB R.1755 Archivo
Palabras clave:
Compañeros, Discapacidad visual, Entorno educativo, Experiencias, Método educativo, ONCE, Relaciones personales, España, Comunidad de Madrid
Compañeros, Discapacidad visual, Entorno educativo, Experiencias, Método educativo, ONCE, Relaciones personales, España, Comunidad de Madrid
Abstract:
Se describe el desarrollo de una experiencia de convivencia escolar que se llevó a cabo en el Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Madrid, en julio de 2001. Participaron 47 alumnos con discapacidad visual, de los cuatro cursos de Educación Secundaria Obligatoria, pertenecientes a cinco comunidades autónomas del área de influencia del Centro de Recursos de Madrid. Teniendo en cuenta las edades y características de los participantes, se decidió organizar la convivencia con referencias al marco histórico y cultural de las instituciones civiles de autogobierno de la antigua Grecia, escogiendo como lema y motor de la actividad el ambiente aventurero de la Odisea de Homero. Los objetivos previstos se cumplieron totalmente, gracias a la respuesta entusiasta de profesores y alumnos.
Se describe el desarrollo de una experiencia de convivencia escolar que se llevó a cabo en el Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Madrid, en julio de 2001. Participaron 47 alumnos con discapacidad visual, de los cuatro cursos de Educación Secundaria Obligatoria, pertenecientes a cinco comunidades autónomas del área de influencia del Centro de Recursos de Madrid. Teniendo en cuenta las edades y características de los participantes, se decidió organizar la convivencia con referencias al marco histórico y cultural de las instituciones civiles de autogobierno de la antigua Grecia, escogiendo como lema y motor de la actividad el ambiente aventurero de la Odisea de Homero. Los objetivos previstos se cumplieron totalmente, gracias a la respuesta entusiasta de profesores y alumnos.
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