PEER ACCEPTANCE OF LEARNING DISABLED CHILDREN IN THEREGULAR CLASSROOM
Zapisane w:
FOX, C.L., PEER ACCEPTANCE OF LEARNING DISABLED CHILDREN IN THEREGULAR CLASSROOM. EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 56, no. 1 (1989), p. 50-59.
Ref.
11302
Lokalizacja:
SIIS R.120
Palabras clave:
Compañeros, Enfermedades mentales, Inclusión educativa, Infancia, Interacción social, Investigación, Problemas de aprendizaje
Compañeros, Enfermedades mentales, Inclusión educativa, Infancia, Interacción social, Investigación, Problemas de aprendizaje
| ISSN: | 0014-4029 (papel) |
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