Plan Calidoscopio. Hacia la plena inclusión social de niños y jóvenes de familias inmigradas
Tallennettuna:
Essomba, M.A., Plan Calidoscopio. Hacia la plena inclusión social de niños y jóvenes de familias inmigradas. Educación Social, no. 20 (2002), p. 85-97.
Ref.
112660
Sijainti:
SIIS R.1247
Palabras clave:
Cultura, Exclusión social, Experiencias, Inclusión social, Infancia, Juventud, Migración, Minorías, Ocio, Programas de inserción, Cataluña, España
Cultura, Exclusión social, Experiencias, Inclusión social, Infancia, Juventud, Migración, Minorías, Ocio, Programas de inserción, Cataluña, España
Abstrakti:
Existe una dimensión de la inmigración reciente apartada de los debates sociales, no contemplada en su globalidad desde los poderes públicos: los hijos e hijas de estas familias recién llegadas. Hay que tener en cuenta la globalidad de estas personas y de su situación. La diversidad cultural no supone un obstáculo sino factor que facilita el aprendizaje escolar. Educar más allá de la escuela e impulsar medidas específicas son las dos necesidades detectadas en la población infantil y juvenil de familia de origen inmigrado que justifican el nacimiento del Plan Calidoscopio. Este Plan se fundamenta en una concepción dinámica de la cultura.
Existe una dimensión de la inmigración reciente apartada de los debates sociales, no contemplada en su globalidad desde los poderes públicos: los hijos e hijas de estas familias recién llegadas. Hay que tener en cuenta la globalidad de estas personas y de su situación. La diversidad cultural no supone un obstáculo sino factor que facilita el aprendizaje escolar. Educar más allá de la escuela e impulsar medidas específicas son las dos necesidades detectadas en la población infantil y juvenil de familia de origen inmigrado que justifican el nacimiento del Plan Calidoscopio. Este Plan se fundamenta en una concepción dinámica de la cultura.
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