EL GRUPO DE DISCUSION: INTRODUCCION A UNA PRACTICA DE INVESTIGACION
שמור ב:
CALLEJO, J., EL GRUPO DE DISCUSION: INTRODUCCION A UNA PRACTICA DE INVESTIGACION. Serie: ARIEL PRACTICUM, BARCELONA, ARIEL, 2001, 265 p.
Ref.
111617
מקום:
DFA 63.67
Palabras clave:
Investigación, Metodología, Métodos de investigación, Sociología, Técnicas
Investigación, Metodología, Métodos de investigación, Sociología, Técnicas
Abstract:
Los grupos de discusión forman parte del repertorio de las técnicas de investigación que utilizan los sociólogos, politólogos o psicólogos; pero su prestigio se ha amasado en la práctica cotidiana de la investigación de mercado y el seguimiento de audiencias. Poco a poco, el reconocimiento de los resultados de los estudios basados parcial o exclusivamente en grupos de discusión ha incrementado la demanda del uso de la técnica, hasta formar parte habitual de los más variados proyectos de investigación en el ámbito de las ciencias sociales, del consumo y la comunicación. Esta obra resalta las capacidades y límites de lo que resulta ser una práctica. Es decir, de algo que sólo puede aprenderse realmente desde las preguntas y problemas que surgen en el proceso de la propia investigación empírica realizada a partir de grupos de discusión. Se reflexiona sobre situaciones específicas, derivadas de la experiencia del autor en múltiples estudios.
Los grupos de discusión forman parte del repertorio de las técnicas de investigación que utilizan los sociólogos, politólogos o psicólogos; pero su prestigio se ha amasado en la práctica cotidiana de la investigación de mercado y el seguimiento de audiencias. Poco a poco, el reconocimiento de los resultados de los estudios basados parcial o exclusivamente en grupos de discusión ha incrementado la demanda del uso de la técnica, hasta formar parte habitual de los más variados proyectos de investigación en el ámbito de las ciencias sociales, del consumo y la comunicación. Esta obra resalta las capacidades y límites de lo que resulta ser una práctica. Es decir, de algo que sólo puede aprenderse realmente desde las preguntas y problemas que surgen en el proceso de la propia investigación empírica realizada a partir de grupos de discusión. Se reflexiona sobre situaciones específicas, derivadas de la experiencia del autor en múltiples estudios.