LEARNING DISABILITY AND DEMENTIA: A TRAINING GUIDE FOR STAFF
Saved in:
KERR, D., WILSON, C., (ED.), LEARNING DISABILITY AND DEMENTIA: A TRAINING GUIDE FOR STAFF. STIRLING, DEMENTIA SERVICES DEVELOPMENT CENTRE, 2001, 103 p.
Ref.
111200
Location:
SIIS M13.51
Palabras clave:
Demencia, Formación de personal, Material pedagógico, Personas mayores, Recomendaciones
Demencia, Formación de personal, Material pedagógico, Personas mayores, Recomendaciones
Abstract:
La literatura en torno a las personas con discapacidad intelectual que envejecen y comienzan a padecer enfermedades como la demencia es escasa. Este manual pretende cubrir esta laguna en un tema aún más específico, el de la formación y el apoyo de personal que atiende a este colectivo. El manual, elaborado por el Centro de Desarrollo de Servicios para la Demencia (Dementia Services Development Centre) de la Universidad escocesa de Stirling, se dirige, por tanto, al personal que trabaja directamente con adultos con discapacidad intelectual que padecen demencia. Haciendo hincapié en la perspectiva de la autodeterminación y la independencia, el libro va planteando diversas actividades de formación relacionadas con las más diversas áreas de atención: desde los problemas de comunicación, de conducta o de sueño, hasta la alimentación, la medicación o la adaptación del medio.
La literatura en torno a las personas con discapacidad intelectual que envejecen y comienzan a padecer enfermedades como la demencia es escasa. Este manual pretende cubrir esta laguna en un tema aún más específico, el de la formación y el apoyo de personal que atiende a este colectivo. El manual, elaborado por el Centro de Desarrollo de Servicios para la Demencia (Dementia Services Development Centre) de la Universidad escocesa de Stirling, se dirige, por tanto, al personal que trabaja directamente con adultos con discapacidad intelectual que padecen demencia. Haciendo hincapié en la perspectiva de la autodeterminación y la independencia, el libro va planteando diversas actividades de formación relacionadas con las más diversas áreas de atención: desde los problemas de comunicación, de conducta o de sueño, hasta la alimentación, la medicación o la adaptación del medio.