INDEX PARA LA INCLUSION: DESARROLLO DEL JUEGO, EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACION EN EDUCACION INFANTIL
Esta versión del Index para la Inclusión está especialmente diseñada para apoyar las mejoras inclusivas del juego y el aprendizaje en Educación Infantil. Además de contar con un material impreso muy completo, contiene un CD que permite a los centros compartir más fácilmente los materiales y un folle...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Monograph |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
BRISTOL
CENTRE FOR STUDIES ON INCLUSIVE EDUCATION
2006
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Path Enlace web |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20151019114016.0 | ||
| 008 | 020610s2002 sp gr 000 0 spa c | ||
| 041 | |a spa | ||
| 100 | 1 | |a BOOTH, T. | |
| 242 | |a INDEX FOR INCLUSION: DEVELOPING LEARNING AND PARTICIPATION IN SCHOOLS | ||
| 245 | 1 | 0 | |a INDEX PARA LA INCLUSION: DESARROLLO DEL JUEGO, EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACION EN EDUCACION INFANTIL |
| 260 | |a BRISTOL |b CENTRE FOR STUDIES ON INCLUSIVE EDUCATION |c 2006 | ||
| 300 | |a 111 p. | ||
| 520 | |a Esta versión del Index para la Inclusión está especialmente diseñada para apoyar las mejoras inclusivas del juego y el aprendizaje en Educación Infantil. Además de contar con un material impreso muy completo, contiene un CD que permite a los centros compartir más fácilmente los materiales y un folleto adicional que resume la finalidad y contenidos de esta carpeta. La inclusión es considerada en el Index, desde una perspectiva amplia, como un enfoque para mejorar todos los aspectos de un centro de modo que los niños, sus familias y el personal se puedan sentir bienvenidos, implicados y valorados. Por lo tanto, el Index está pensado para integrarse en un proceso de planificación ordinario, y proporciona un medio para mejorar el centro en su conjunto, en lugar de centrarse en un grupo concreto de niños. El Index requiere realizar un análisis detallado de todas las actividades, de la organización del centro y del grado en que los materiales existentes apoyan el juego y el aprendizaje, y fomenta la implicación en este proceso de todo el personal y voluntarios, autoridades educativas locales, padres / cuidadores y niños. De este modo se pueden compartir y analizar las opiniones de todos los implicados acerca de lo que se ha que hacer y cómo. El Index ayuda a los profesionales a utilizar toda esta información y a confeccionar una lista de prioridades de mejora, desarrollar un plan de mejora y ponerlo en marcha, incluyendo ayuda adicional si es necesario. El Index pretende crear en cada centro una cultura inclusiva compartida por todos los implicados, que mejore con los años a través de la repetición de las auto-evaluaciones. | ||
| 650 | 1 | 4 | |a Discapacidad |
| 650 | 1 | 4 | |a Inclusión educativa |
| 650 | 1 | 4 | |a Infancia |
| 650 | 1 | 4 | |a Manuales |
| 650 | 1 | 4 | |a Necesidades educativas especiales |
| 650 | 1 | 4 | |a Programas de promoción |
| 650 | 1 | 4 | |a Recomendaciones |
| 651 | 1 | 4 | |a Reino Unido |9 38448 |
| 653 | 1 | 0 | |a Discapacidad |
| 653 | 1 | 0 | |a Menores |
| 655 | 4 | |a Documental | |
| 700 | 1 | |a ET AL. | |
| 856 | 4 | 0 | |z Path |u \\Srvdatos\siis\docus\Documentos Internet\2008-Posteriores\2010\Index para la inclusión.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |z Enlace web |u http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/sarrio/DOCUMENTOS,%20ARTICULOS,%20PONENECIAS,/INDEX%20PARA%20LA%20INCLUSION%20EN%20LA%20EDUCACION%20INFANTIL.pdf |
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| 952 | |a SIS |c SIS |o Archivo | ||