LEARNING TO READ IN WILLIAMS SYNDROME: LOOKING BENEATH THE SURFACE OF ATYPICAL READING DEVELOPMENT
Gorde:
LAING, E., ET AL., LEARNING TO READ IN WILLIAMS SYNDROME: LOOKING BENEATH THE SURFACE OF ATYPICAL READING DEVELOPMENT. JOURNAL OF CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY AND ALLIED DISCIPLINES, THE, Vol. 42, no. 6 (2001), p. 729-739.
Erref.
110311
Kokapena:
SIIS R.458 Archivo
Hitz-gakoak:
Aprendizaje lectura y escritura, Comunicación, Discapacidad intelectual, Dislexia, Enfermedades mentales, Estudio comparativo, Etiología, Lenguaje, Problemas de lectura y escritura, Síndrome de Williams, Trastornos del lenguaje
Aprendizaje lectura y escritura, Comunicación, Discapacidad intelectual, Dislexia, Enfermedades mentales, Estudio comparativo, Etiología, Lenguaje, Problemas de lectura y escritura, Síndrome de Williams, Trastornos del lenguaje
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