ADOLESCENTES, DROGAS Y VALORES. MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA ESCUELA Y EL TIEMPO LIBRE
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MORADILLO, F., ADOLESCENTES, DROGAS Y VALORES. MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA ESCUELA Y EL TIEMPO LIBRE. Serie: MATERIALES PARA EDUCADORES, Madrid, EDITORIAL CCS, 2001, 336 p.
Ref.
107055
Location:
SIIS D23.87
Palabras clave:
Actitudes, Adolescentes, Animación sociocultural, Cuestionarios, Drogodependencias, Educación para la salud, Entorno educativo, Entorno familiar, Fundamentos, Manuales, Manuales para educadores, Manuales para padres, Material pedagógico, Método educativo, Programas de prevención, Recomendaciones
Actitudes, Adolescentes, Animación sociocultural, Cuestionarios, Drogodependencias, Educación para la salud, Entorno educativo, Entorno familiar, Fundamentos, Manuales, Manuales para educadores, Manuales para padres, Material pedagógico, Método educativo, Programas de prevención, Recomendaciones
Abstract:
Educar sobre las drogas es fundamentalmente afrontar el desarrollo de una personalidad física, psíquica y socialmente sana. Esto implica que maestros, animadores y padres tienen que ser, ante todo, educadores, no especialistas en drogas. Como educadores saben que deben preparar para la vida y quieren enseñar a ser, enseñar a vivir, enseñar a pensar libre y críticamente, a proyectarse en un trabajo creador, amar el mundo y hacerlo más humano. El papel del profesor se concreta, en este sentido, tal como señala la OMS, en conseguir que sus alumnos: aumenten su capacidad de tomar decisiones, clarifiquen sus valores, los pongan en práctica y desarrollen aptitudes para enfrentarse con diferentes situaciones. Este libro facilita el trabajo de profesores y animadores socioculturales. Se ofrece en él un amplio abanico de posibilidades didácticas y actividades para actuar en los campos de la enseñanza reglada desde la tutoría y la clase (ESO y Bachilleratos), y de la enseñanza no reglada desde ámbitos educativos del tiempo libre. Quienes educan en la prevención de drogodependencias y en la salud encontrarán aquí una valiosa ayuda.
Educar sobre las drogas es fundamentalmente afrontar el desarrollo de una personalidad física, psíquica y socialmente sana. Esto implica que maestros, animadores y padres tienen que ser, ante todo, educadores, no especialistas en drogas. Como educadores saben que deben preparar para la vida y quieren enseñar a ser, enseñar a vivir, enseñar a pensar libre y críticamente, a proyectarse en un trabajo creador, amar el mundo y hacerlo más humano. El papel del profesor se concreta, en este sentido, tal como señala la OMS, en conseguir que sus alumnos: aumenten su capacidad de tomar decisiones, clarifiquen sus valores, los pongan en práctica y desarrollen aptitudes para enfrentarse con diferentes situaciones. Este libro facilita el trabajo de profesores y animadores socioculturales. Se ofrece en él un amplio abanico de posibilidades didácticas y actividades para actuar en los campos de la enseñanza reglada desde la tutoría y la clase (ESO y Bachilleratos), y de la enseñanza no reglada desde ámbitos educativos del tiempo libre. Quienes educan en la prevención de drogodependencias y en la salud encontrarán aquí una valiosa ayuda.
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