ATENCION INTEGRAL Y PREVENCION EN LAS DROGODEPENDENCIAS. FORMACION PARA MEDIADORES EN LOS AMBITOS SOCIOSANITARIOS Y EDUCATIVO
保存先:
MARTIN, E., BENITEZ, C., (COORD.), ATENCION INTEGRAL Y PREVENCION EN LAS DROGODEPENDENCIAS. FORMACION PARA MEDIADORES EN LOS AMBITOS SOCIOSANITARIOS Y EDUCATIVO. LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, CONSULTING DOVALL, 2000, 309 p.
Ref.
105464
配架場所:
SIIS D17.143
Palabras clave:
Atención, Diagnóstico, Drogodependencias, Enfoque multidimensional, Formación de personal, Material pedagógico, Personal sanitario, Prevención, Profesor
Atención, Diagnóstico, Drogodependencias, Enfoque multidimensional, Formación de personal, Material pedagógico, Personal sanitario, Prevención, Profesor
抄録:
El presente manual se ha realizado con el objetivo de poner al alcance de potenciales formadores, en los distintos campos relacionados con las drogodependencias y otras conductas adictivas, y de los colectivos de profesionales y sociales interesados o afectados por el problema, un curso que tenga la utilidad de instrumento informativo. Por ello, el número de las cuestiones abarcadas es amplio y desciende al detalle, obedeciendo a la intención de que cada lector, en función de sus conocimientos y necesidades, profundice hasta donde considere oportuno. Cada unidad didáctica se encuentra estructurada con un contenido y objetivos específicos propios y una propuesta de actividad adecuada a los mismos.
El presente manual se ha realizado con el objetivo de poner al alcance de potenciales formadores, en los distintos campos relacionados con las drogodependencias y otras conductas adictivas, y de los colectivos de profesionales y sociales interesados o afectados por el problema, un curso que tenga la utilidad de instrumento informativo. Por ello, el número de las cuestiones abarcadas es amplio y desciende al detalle, obedeciendo a la intención de que cada lector, en función de sus conocimientos y necesidades, profundice hasta donde considere oportuno. Cada unidad didáctica se encuentra estructurada con un contenido y objetivos específicos propios y una propuesta de actividad adecuada a los mismos.
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