IGUAL QUE LOS DEMAS
Kaydedildi:
CARRERAS, I., IGUAL QUE LOS DEMAS. CUADERNOS DE PEDAGOGIA, no. 303 (2001), p. 36-38.
Ref.
104907
Yer:
SIIS R.434
Palabras clave:
Casuística, Discapacidad auditiva, Experiencias, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Baleares, España
Casuística, Discapacidad auditiva, Experiencias, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Baleares, España
Özet:
Un centro andaluz ha puesto en marcha un programa para atender a los estudiantes que muestran desmotivación o rechazo hacia la escuela. Estructurado en diferentes talleres que cubren todas las áreas de conocimiento, el programa adapta el proceso de enseñanza a las necesidades de estos jóvenes para potenciar su capacidad de aprendizaje y su autoestima.
Un centro andaluz ha puesto en marcha un programa para atender a los estudiantes que muestran desmotivación o rechazo hacia la escuela. Estructurado en diferentes talleres que cubren todas las áreas de conocimiento, el programa adapta el proceso de enseñanza a las necesidades de estos jóvenes para potenciar su capacidad de aprendizaje y su autoestima.
| Özet: | Un centro andaluz ha puesto en marcha un programa para atender a los estudiantes que muestran desmotivación o rechazo hacia la escuela. Estructurado en diferentes talleres que cubren todas las áreas de conocimiento, el programa adapta el proceso de enseñanza a las necesidades de estos jóvenes para potenciar su capacidad de aprendizaje y su autoestima. |
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| ISSN: | 0210-0630 |