LA ECONOMIA DEL TRABAJO INFANTIL. CRITERIOS PARA SU MEDICION.
Guardat en:
ANKER, R., LA ECONOMIA DEL TRABAJO INFANTIL. CRITERIOS PARA SU MEDICION. REVISTA INTERNACIONAL DEL TRABAJO, Vol. 119, no. 3 (2000), p. 283-310.
Ref.
101117
Localització:
SIIS R.1537 Archivo
Palabras clave:
Concepto, Economía, Infancia, Medición, Trabajo
Concepto, Economía, Infancia, Medición, Trabajo
Resum:
¿Hasta qué punto conocemos de verdad el problema tan complejo del trabajo infantil? El autor presenta un marco conceptual para medir los aspectos económicos del fenómeno. Sostiene que los planteamientos políticos adoptados hasta ahora han pecado de simplismo, pues el trabajo infantil es de varios tipos y cada una de sus facetas plantea preocupaciones diferentes. A partir de estas ideas, propone varios criterios de definición y medición de las distintas formas de trabajo infantil y advierte de los escollos que deben sortearse. Para ello, explora las múltiples caras del problema, tales como la calidad de la escuela, si los niños ocupan empleos que podrían desempeñar los adultos y las ventajas que reportan algunas formas no peligrosas de trabajo infantil. Por último, extrae las conclusiones de orden político y programático.
¿Hasta qué punto conocemos de verdad el problema tan complejo del trabajo infantil? El autor presenta un marco conceptual para medir los aspectos económicos del fenómeno. Sostiene que los planteamientos políticos adoptados hasta ahora han pecado de simplismo, pues el trabajo infantil es de varios tipos y cada una de sus facetas plantea preocupaciones diferentes. A partir de estas ideas, propone varios criterios de definición y medición de las distintas formas de trabajo infantil y advierte de los escollos que deben sortearse. Para ello, explora las múltiples caras del problema, tales como la calidad de la escuela, si los niños ocupan empleos que podrían desempeñar los adultos y las ventajas que reportan algunas formas no peligrosas de trabajo infantil. Por último, extrae las conclusiones de orden político y programático.
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