Cita APA
QUINTANA, J., & ET AL. (1999). EFECTOS COLATERALES QUE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES OBTIENEN DEL USO DE ORDENADORES: UN MODELO DE INTEGRACION SOCIO-EDUCATIVA.
Citación estilo Chicago
QUINTANA, J., and ET AL. EFECTOS COLATERALES QUE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES OBTIENEN DEL USO DE ORDENADORES: UN MODELO DE INTEGRACION SOCIO-EDUCATIVA. 1999.
Cita MLA
QUINTANA, J., and ET AL. EFECTOS COLATERALES QUE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES OBTIENEN DEL USO DE ORDENADORES: UN MODELO DE INTEGRACION SOCIO-EDUCATIVA. 1999.
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