Evaluation of the student experience in the co-taught classroom
Guardat en:
Keeley, R.G., et al., Evaluation of the student experience in the co-taught classroom. International Journal of Special Education, vol. 32, n. 3, 2017, p. 520-537.
Ref.
536331
Localització:
CEDID Archivo (R.1907)
Palabras clave:
Discapacidad, Estudiantes, Actitudes, Educación especial, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Educación secundaria, Método educativo, Evaluación, Profesor, Percepción, EE.UU.
Discapacidad, Estudiantes, Actitudes, Educación especial, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Educación secundaria, Método educativo, Evaluación, Profesor, Percepción, EE.UU.