BENDER, W., & ET AL. (1996). TEACHERS' ATTITUDES TOWARD INCREASED MAINSTREAMING: IMPLEMENTING EFFECTIVE INSTRUCTION FOR STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
BENDER, W.N, و ET AL. TEACHERS' ATTITUDES TOWARD INCREASED MAINSTREAMING: IMPLEMENTING EFFECTIVE INSTRUCTION FOR STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES. 1996.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
BENDER, W.N, و ET AL. TEACHERS' ATTITUDES TOWARD INCREASED MAINSTREAMING: IMPLEMENTING EFFECTIVE INSTRUCTION FOR STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES. 1996.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.