BRADY, M., & ET AL. (1993). TOO HIGH, TOO LOW, TOO YOUNG: AN ETHNOGRAPHY OF TEACHERS' CURRICULUM AND INSTRUCTION DECISIONS FOR STUDENTS WITH SEVERE DISABILITIES.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Citace podle Chicago (17th ed.)
BRADY, M.P, a ET AL. TOO HIGH, TOO LOW, TOO YOUNG: AN ETHNOGRAPHY OF TEACHERS' CURRICULUM AND INSTRUCTION DECISIONS FOR STUDENTS WITH SEVERE DISABILITIES. 1993.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Citace podle MLA (9th ed.)
BRADY, M.P, a ET AL. TOO HIGH, TOO LOW, TOO YOUNG: AN ETHNOGRAPHY OF TEACHERS' CURRICULUM AND INSTRUCTION DECISIONS FOR STUDENTS WITH SEVERE DISABILITIES. 1993.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Upozornění: Tyto citace jsou generovány automaticky. Nemusí být zcela správně podle citačních pravidel..