SACKS, S., & REARDON, M. (1991). MAXIMIZING SOCIAL INTEGRATION FOR STUDENTS WITH VISUAL HANDICAPS. EN: INTEGRATION STRATEGIES FOR STUDENTS WITH HANDICAPS. PAUL H.BROOKES.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
SACKS, S.Z, و M.P REARDON. MAXIMIZING SOCIAL INTEGRATION FOR STUDENTS WITH VISUAL HANDICAPS. EN: INTEGRATION STRATEGIES FOR STUDENTS WITH HANDICAPS. Londres: PAUL H.BROOKES, 1991.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
SACKS, S.Z, و M.P REARDON. MAXIMIZING SOCIAL INTEGRATION FOR STUDENTS WITH VISUAL HANDICAPS. EN: INTEGRATION STRATEGIES FOR STUDENTS WITH HANDICAPS. PAUL H.BROOKES, 1991.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.