CARTER, E., & ET AL. (2009). ASSESSING THE TRANSITION-RELATED STRENGTHS AND NEEDS OF ADOLESCENTS WITH HIGH-INCIDENCE DISABILITIES.
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Citazione stile Chigago Style (17a edizione)
CARTER, E.W, e ET AL. ASSESSING THE TRANSITION-RELATED STRENGTHS AND NEEDS OF ADOLESCENTS WITH HIGH-INCIDENCE DISABILITIES. 2009.
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Citatione MLA (9a ed.)
CARTER, E.W, e ET AL. ASSESSING THE TRANSITION-RELATED STRENGTHS AND NEEDS OF ADOLESCENTS WITH HIGH-INCIDENCE DISABILITIES. 2009.
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